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Call for papers. REIDICS 16 "Formación ciudadana y enseñanza de las ciencias sociales en Iberoamérica"

2024-06-20
REIDICS 16 "Formación ciudadana y enseñanza de las ciencias sociales en Iberoamérica".   Coord. Alexis Sanhueza de la Universidad Católica de Temuco, Carolina Chávez de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Belén Meneses de la U. Universidad Autónoma de Chile y Evelyn Ortega de la Universidad Autónoma de Chile. — Fecha final recepción artículos: 30 de octubre de 2024     Publicación número: 30 marzo de 2025 Lesen Sie mehr über Call for papers. REIDICS 16 "Formación ciudadana y enseñanza de las ciencias sociales en Iberoamérica"

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Nr. 15 (2024): Monográfico La Educación para una Ciudadanía Democrática en la Formación del Profesorado en Iberoamérica
Ansehen Nr. 15 (2024): Monográfico La Educación para una Ciudadanía Democrática en la Formación del Profesorado en Iberoamérica
Veröffentlicht: 2024-10-10

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Preliminares

Monográfico

  • La formación inicial del profesorado de primaria en educación para la ciudadanía. Estudio de casos en Latinoamérica

    Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo, Carolina Franco Ossa, Jackeline Arredondo Conde
    11-25
    DOI: https://doi.org/10.17398/2531-0968.15.11

  • La formación inicial en Educación Cívica. Un estudio de casos múltiples en Costa Rica

    Mauricio Calderón Azofeifa, Jéssica Ramírez-Achoy, Juan Carlos Naranjo Segura
    26-45
    DOI: https://doi.org/10.17398/2531-0968.15.26

  • ¿Qué sabemos sobre cómo formar docentes para la educación en ciudadanía en México?

    Paulina Latapí Escalante, María del Mar Estrada Rebull
    46-61
    DOI: https://doi.org/10.17398/2531-0968.15.46

  • Educação para uma Cidadania Democrática: da formação inicial de professores às práticas de sala de aula em Portugal

    Alfredo Gomes Dias, Maria João Barroso Hortas
    62-78
    DOI: https://doi.org/10.17398/2531-0968.15.62

  • La formación inicial del profesor para la ciudadanía en una universidad pública del Perú

    Juan Carlos Palomino Paredes, Daniel Fabian Roca Flores Pinto, Ingrid Alvarado Alvarado
    79-97
    DOI: https://doi.org/10.17398/2531-0968.15.79

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