Núm. 14 (2024): Monográfico Educación en memoria histórica y democrática

Coordinado por Carmen Rosa García Ruiz y Roberto García Morís

Publicado: 2024-03-21

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• REIDICS Nº 14. PDF completo

Preliminares

• Preliminares REIDICS nº 14

  Equipo Editorial

  6-8

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Monográfico

• Educar en memoria histórica y democrática a través de la educación patrimonial: el antipatrimonio

  Jesús Estepa Giménez

  9-27

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• Franquismo y memoria democrática: el continuo reto de la formación ciudadana en Secundaria

  Beatriz Andreu-Mediero, Alba Fernández-Fernández

  28-47

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• Análisis de las acciones ciudadanas del alumnado al estudiar la dictadura civil militar chilena

  Andres Soto Yonhson, María Soledad Jiménez

  48-66

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• Las fuentes orales en la formación inicial del profesorado para el estudio de la memoria histórica del franquismo y de la transición

  Jose Ignacio Ortega Cervigón

  67-80

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• Mujeres bajo la dictadura franquista: manuales escolares y representaciones del alumnado de secundaria

  Alba María Boix Vicente

  81-101

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• Sobre la enseñanza del pasado democrático en España. Alumnado, polarización y redes sociales

  Ander Delgado

  102-118

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Miscelánea

• Presencia de las Ciencias Sociales en los currículos de Educación Infantil de Extremadura.

  Noelia Álvarez-Álvarez , David Porrinas-González, Mario Corrales-Serrano

  119-138

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• Valoración del potencial didáctico de los temas socialmente controvertidos en la formación inicial docente

  Iratxe Gillate, Janire Castrillo, Ursula Luna, Alex Ibáñez-Etxeberria

  139-156

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• Concepciones del alumnado del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Huelva en torno al patrimonio de Huelva capital

  Noelia Fraga Hernández, José María Cuenca López

  157-176

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