Núm. 11 (2022): Género y Didáctica de las Ciencias Sociales

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Coordinado por Consuelo Díez Bedmar

Publicado: 2022-09-30

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Preliminares

Preliminares

Equipo Editorial

1-5
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Monográfico

Género: una categoría de análisis clave para desarrollar competencias para una cultura democrática

María del Consuelo Díez Bedmar

6-19
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La didattica della storia di genere: alcune note sul contesto italiano

Aurora Savelli

20-34
- PDF (Italiano)
Género y educación ciudadana. Enfoques feministas-relacionales en la educación política

Mariona Massip Sabater, Edda Sant

35-51
- PDF (Inglés)
Perspectivas de género y discursos de odio de estudiantes a través de la mirada del profesorado chileno. Un estudio de caso

Jesus Marolla-Gajardo

52-67
- PDF
LGTBIQ+ en el instituto: revisando experiencias pasadas desde una perspectiva de género

Ann E. Wilson-Daily, Gemma Sebares-Valle, Judit Sabido-Codina, Maria Feliu-Torruella

68-84
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Miscelánea

El auge del movimiento Escuela Sin Partido y las denuncias contra los "maestros adoctrinados" en Brasil

Amurabi Oliveira

85-100
- PDF (Inglés)
Pedagogías de la frontera: innovación en la didáctica de las Ciencias Sociales en Canarias

Gisela de la Guardia Montesdeoca

101-117
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El rol de las narraciones autobiográficas en la comprensión histórica del sujeto y su comunidad

Andres Felipe Soto Yonhson, María Soledad Jiménez Morales

118-134
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Reseñas

Reseña del libro: Coeducación y Masculinidades: hacia la construcción de sociedades cívicas y democráticas

Laura Lucas Palacios

135-138
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