Triviño Cabrera, Laura. 2018. “Principios Metodológicos De La Multimodalidad Para La formación Del Profesorado De Ciencias Sociales”. REIDICS. Revista De Investigación En Didáctica De Las Ciencias Sociales, no. 3 (September): 71-86. https://doi.org/10.17398/2531-0968.03.71.