JARDÓN GINER, Paula. La arqueología del paisaje para un aprendizaje interdisciplinar de las Ciencias Sociales en educación secundaria: un estudio de caso. REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, [S. l.], n. 19, p. 56–79, 2026. DOI: 10.17398/2531-0968.19.56. Disponível em: https://revista-reidics.unex.es/index.php/reidics/article/view/2486. Acesso em: 30 sep. 2026.