PÉREZ-RODRÍGUEZ, Noelia; DE-ALBA-FERNÁNDEZ, Nicolás; NAVARRO-MEDINA, Elisa. Marco interpretativo para la inclusión de la educación ciudadana en la universidad. La visión del profesorado. REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, [S. l.], n. 17, p. 109–125, 2025. DOI: 10.17398/2531-0968.17.109. Disponível em: https://revista-reidics.unex.es/index.php/reidics/article/view/2454. Acesso em: 17 apr. 2026.